Tunceli’de akran nezaketi zorbalığa umut oldu

Türkiye genelinde akran zorbalığına ilişkin şikâyetler ve tartışmalar gündemdeki yerini korurken, Tunceli’de bir ortaokulda hayata geçirilen anlamlı etkinlik, eğitim ortamlarında nezaket ve dayanışmanın güçlendirilebileceğini gösterdi.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda sosyal-duygusal öğrenmeyi ve sağlıklı akran ilişkilerini desteklemeye yönelik çalışmalar kapsamında, Atatürk Ortaokulu’nda örnek bir buluşma gerçekleştirildi. Etkinlik, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni Yunus Emre Şat ile Sosyal Bilgiler Öğretmeni Ebru Şenbil rehberliğinde düzenlendi.

Okul içinde nezaket, empati ve dayanışma duygularını görünür kılmak amacıyla planlanan etkinlikte, 7’nci sınıf öğrencileri sınav sürecine hazırlanan 8’inci sınıf arkadaşlarını yalnız bırakmadı. Öğrenciler, sınav kaygısına dikkat çekmek ve moral vermek amacıyla hazırladıkları küçük hediyeleri ve cesaretlendirici notları sınıfları ziyaret ederek yüz yüze teslim etti.

Gerçekleştirilen bu ziyaretlerde, öğrenciler arasındaki yaş farkına rağmen kurulan samimi iletişim dikkat çekti. 7’nci sınıf öğrencilerinin, büyüklerine yönelik destekleyici mesajları ve iyi dilekleri, okul ortamında olumlu bir atmosfer oluşmasına katkı sağladı. Etkinlik süresince öğrencilerin hem duygularını ifade edebilme hem de karşısındakinin kaygılarını anlayabilme becerilerinin geliştiği gözlendi.

Eğitimciler, bu tür çalışmaların öğrencilerin akademik başarılarının yanı sıra sosyal ve duygusal gelişimleri açısından da önemli olduğunu vurguladı. Okul yönetimi ve öğretmenler, sınav sürecinin yalnızca bireysel bir başarı yarışı olarak görülmemesi gerektiğine dikkat çekerek, öğrencilerin birbirine destek olabildiği, dayanışma içinde güçlenebildiği bir süreç olarak ele alınmasının önemine işaret etti.

Etkinliğin ardından okul genelinde empati ve nezaket temelli yaklaşımların daha görünür hale geldiği, öğrenciler arasında olumlu etkileşimin arttığı belirtildi. Yetkililer, bu tür örnek uygulamaların yaygınlaştırılmasının, akran zorbalığıyla mücadelede etkili bir yöntem olabileceğini ifade etti.

Tunceli’de gerçekleştirilen bu çalışma, eğitim ortamlarında öğrencilerin yalnızca akademik hedeflere değil, insani değerlere de odaklanabildiğini ortaya koyarak, Türkiye genelinde süren akran zorbalığı tartışmalarına olumlu bir örnek sundu.

Editör Notu

Bu haber, akran zorbalığının konuşulduğu bir dönemde eğitimin yalnızca ders ve sınavlardan ibaret olmadığını güçlü biçimde hatırlatıyor. Tunceli’deki bu örnek, çocukların doğru rehberlikle empati kurmayı, destek olmayı ve birlikte güçlenmeyi öğrenebildiğini gösteriyor. Eğitim politikalarında sosyal-duygusal öğrenmeye verilen önemin sahadaki karşılığını görmek, geleceğe dair umut veriyor.

Haber Önerisi: Denizli’de BASK’tan Zam Tepkisi: Maaşlar Enflasyonun Gerisinde Kaldı