Rize’den Matematik Devrimi: Liseli Gençler 11 Bin Basamaklı Asal Sayı Keşfetti!

Rize’den yükselen bilim ışığı, uluslararası matematik dünyasında yankı buldu. Rize TOBB Fen Lisesi öğrencileri Elif Beyza Özer ve İrem Yıldız, öğretmenleri Oğuz Serdar Uzunlar rehberliğinde yürüttükleri iki yıllık titiz çalışmanın meyvesini aldı. Genç matematikçiler, kendi geliştirdikleri özgün bir yöntemle tam 11 bin 329 basamaklı devasa bir asal sayı keşfederek, dünya çapındaki bilim insanlarının başvuru kaynağı olan OEIS (Tam Sayı Dizileri Ansiklopedisi) platformuna kabul edildiler.

GEOMETRİNİN SAYILARA DÖNÜŞTÜĞÜ NOKTA: GAP YÖNTEMİ

Bu büyük başarının temelinde, alışılmışın dışında bir yaklaşım yatıyor. Öğrenciler, bir açısı diğerinin iki katı olan özel üçgenlerin kenar bağıntılarını incelerken, bu geometrik yapının sayı doğrusu üzerinde asal sayıların yoğunlaştığı özel bölgeleri işaret ettiğini fark ettiler.

Geometrik Asal Polinom (GAP): Ekip, bu keşif üzerine kendi adını verdikleri özel bir formül geliştirdi.

Pell Denklemleri Entegrasyonu: GAP formülünü klasik matematiğin güçlü araçlarından Pell denklemleriyle birleştiren öğrenciler, dev sayılara doğrudan ulaşabilen hızlı bir algoritma ortaya çıkardılar.

SİBER GÜVENLİK VE KRİPTOGRAFİ İÇİN YENİ BİR KALE

Keşfedilen 11 bin 329 basamaklı asal sayı, sadece teorik bir başarı değil, aynı zamanda dijital dünyanın güvenliği için stratejik bir öneme sahip. Günümüzün şifreleme (kriptografi) sistemleri, çok büyük asal sayıların çarpılmasına dayanan karmaşık algoritmalar üzerine kurulu.

Hız ve Verimlilik: Geliştirilen yöntemin sayıları tek tek denemek yerine doğrudan devasa sayı alanlarına ulaşması, siber güvenlik sistemlerinde yeni ve daha güçlü şifreleme anahtarlarının oluşturulmasına olanak tanıyabilir.

RİZE’DEN DÜNYA LİTERATÜRÜNE: "HEDEF KALICI BİR MAKALE"

sınıf öğrencileri İrem Yıldız ve Elif Beyza Özer, iki yıllık emeklerinin dünya literatüründe kabul görmesinden dolayı büyük gurur duyduklarını belirttiler. Yıldız, "Geometriden sayılar teorisine uzanan bu sonuç bizim için heyecan verici bir sürprizdi" derken; Özer, çalışmalarını akademik bir makale haline getirerek kalıcı bir eser bırakmak istediklerini vurguladı. Matematik Öğretmeni Oğuz Serdar Uzunlar ise, "Matematik birikimli bir bilimdir; bugün Rize’de atılan bu adım yarın siber dünyada büyük bir etki yaratabilir" sözleriyle başarının altını çizdi.

Editör Notu

Rize TOBB Fen Lisesi’nden gelen bu haber, gençlerimize doğru imkan ve rehberlik verildiğinde neleri başarabileceklerinin en somut kanıtıdır. 11 bin basamaklı bir sayıyı keşfetmek sadece bir hesaplama gücü değil, derin bir matematiksel öngörü gerektirir. Öğrencilerimizin "tüketen değil üreten" olma vizyonuyla siber güvenliğin temel yapı taşlarına dokunması, ülkemizin Milli Teknoloji Hamlesi adına gurur vericidir. Elif Beyza ve İrem’in bu "asal" duruşu, diğer tüm gençlerimize ilham olmalıdır.

Rize’den çıkan bu matematik keşfi ve siber güvenlikteki potansiyeli hakkında ne düşünüyorsunuz? Okullarımızda bu tür özgün araştırma projelerinin artması için neler yapılabilir? Yorumlarınızı ve başarı dileklerinizi bekliyoruz.