New York Times’ta İzmir İmzası: 14 Bin Eser Arasından Zirveye!

İzmirli lise öğrencileri, dünyanın en saygın yayın organlarından biri olan New York Times tarafından düzenlenen uluslararası "Tiny Memoir Contest" (Kısa Anı Yarışması) kapsamında tarihi bir başarıya imza attı. Uluslararası IB ve Cambridge akreditasyonlarına sahip Gökkuşağı Koleji bünyesinde eğitim gören 8 öğrenci, dünya genelinden 14 bin 232 eserin katıldığı dev organizasyonda Türkiye’yi başarıyla temsil etti. Genç yazarlar, kişisel hikayelerini edebi bir derinlikle harmanlayarak küresel ölçekte dikkatleri üzerine çekmeyi başardı.

14 BİN BAŞVURU ARASINDAN İKİNCİ TURA YÜKSELDİLER

Yarışma jürisi tarafından dil kullanımı, anlatım bütünlüğü ve özgünlük kriterleri doğrultusunda titizlikle incelenen eserler arasında Gökkuşağı Koleji öğrencileri büyük bir fark yarattı. İlk aşamada binlerce adayı eleyerek ikinci tura yükselen İzmirli gençler, burada yarışan 2 bin 358 seçkin eser arasında yer aldı. Yapılan son değerlendirmeler neticesinde öğrenciler, dünya genelindeki en iyi %20’lik dilime girerek hem jüri üyelerinin takdirini kazandı hem de uluslararası edebiyat çevrelerinde adından söz ettirdi.

CAMBRIDGE EĞİTİM MODELİNİN BAŞARISI

Elde edilen bu küresel başarı, okulun benimsediği nitelikli eğitim yaklaşımının bir meyvesi olarak değerlendirildi. Cambridge Eğitim Programı’nın kazandırdığı eleştirel düşünme ve yaratıcı yazma becerileriyle donanan öğrenciler, İngilizceyi sadece bir iletişim aracı olarak değil, kendilerini ifade edebilecekleri bir sanat dalı olarak kullanma yetkinliklerini kanıtladı. Bu başarı, öğrencilerin entelektüel derinliğini ortaya koyarken, İzmir’in eğitim kalitesini de uluslararası platformda tescillemiş oldu.

PINAR DEĞİRMENCİ: "BAŞARI TESADÜF DEĞİL"

Gökkuşağı Koleji İzmir (Çiğli) Şubesi Müdürü Pınar Değirmenci, İstanbul Gelişim Üniversitesi ile paylaştıkları uluslararası vizyonun bu sonuçlarda etkili olduğunu vurguladı. Değirmenci, "Öğrencilerimizin New York Times gibi bir platformda, bu denli yüksek bir rekabet içinde ilk %20’ye girmesi, kolejimizin sürdürülebilir başarı modelinin bir kanıtıdır. İngilizceyi edebi bir yetkinlikle kullanmaları bizler için en büyük gurur kaynağıdır" ifadelerini kullandı. Kolej, "K12’den Üniversiteye" uzanan vizyonuyla dünya vatandaşı gençler yetiştirmeye devam ediyor.

TÜRKİYE'NİN ADINI DÜNYAYA DUYURDULAR

Yarışma sonuçlarının açıklanmasının ardından İzmir eğitim camiasında büyük bir sevinç yaşandı. Gençlerin kaleme aldığı kısa anılar, sadece bireysel başarılar değil, aynı zamanda Türk gençliğinin evrensel dildeki yetkinliğini gösteren önemli bir belge niteliği taşıyor. Gökkuşağı Koleji öğrencilerinin ulaştığı bu nokta, gelecek yıllarda benzer yarışmalara katılacak diğer öğrenciler için de büyük bir motivasyon kaynağı oldu. İzmirli genç yazarlar, elde ettikleri bu başarıyla hem okullarının hem de Türkiye’nin adını New York Times sayfalarına ve uluslararası edebiyat çevrelerine altın harflerle yazdırdı.

Editör Notu

New York Times gibi bir devin düzenlediği yarışmada 14 binden fazla eser arasından sıyrılıp ilk %20’ye girmek, kelimenin tam anlamıyla bir "edebiyat maratonu" başarısıdır. Gökkuşağı Koleji öğrencilerinin, ana dili İngilizce olan binlerce yaşıtını geride bırakarak bu dereceyi elde etmesi, Türkiye’deki yabancı dil eğitiminin geldiği noktayı göstermesi bakımından kritiktir. Pınar Değirmenci liderliğindeki İzmir ekibini, bu özgün ve nitelikli temsil için kutluyoruz. Gençlerimizin kalemine, okulun ise vizyonuna sağlık.

İzmirli öğrencilerin bu uluslararası edebiyat başarısı hakkında ne düşünüyorsunuz? Sizce Türk gençlerinin küresel yarışmalardaki varlığı nasıl artırılabilir? Yorumlarınızı ve tebrik mesajlarınızı bekliyoruz.