Erzurum'dan Türkiye'ye "Biyodost" Akımı: Okul Bahçeleri Doğal Laboratuvara Dönüşüyor!

Erzurum Atatürk Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Hasan Yılmaz ve yüksek lisans öğrencisi Didem İlbaş, Türkiye’deki okul bahçesi anlayışını kökten değiştirecek bir projeye imza attı. "Biyoçeşitliliğe Dost Okul Bahçesi Kavramı" adını taşıyan çalışma, betonlaşmış okul bahçelerini; meyvesi yenen bitkilerin olduğu, iklim değişikliğine dirençli ve doğal fauna ile barışık yerleşkelere dönüştürmeyi amaçlıyor. Erzurum’un dondurucu soğuklarına rağmen 4 mevsim boyunca sürdürülen titiz saha çalışmaları, sürdürülebilir bir gelecek için eğitim alanlarının nasıl tasarlanması gerektiğini bilimsel verilerle ortaya koydu.

25 Okul 10 Farklı Kriterle Sınandı

Proje kapsamında Aziziye, Palandöken ve Yakutiye ilçelerindeki 25 okul, Prof. Dr. Hasan Yılmaz tarafından belirlenen 10 temel başlıkta analiz edildi. Bitki türü sayısı, meyvesi yenen bitkilerin varlığı, doğal türlerin oranı ve bahçede gözlemlenen canlı çeşitliliği gibi kriterler, okulların "biyodost" puanlarını belirledi. Bu kapsamlı analiz, okulların sadece fiziksel alanlarını değil, öğrencilerin doğayla kurduğu bağın kalitesini de ölçtü.

Erzurum'un "Biyodost" Şampiyonları Belli Oldu

Yapılan incelemeler sonucunda Erzurum’un ekolojik açıdan en zengin ve sürdürülebilir okulları yüksek puanlarla tescillendi. İşte o listenin zirvesi:

Milli Eğitim Bakanlığı’na "Sürdürülebilir Kampüs" Teklifi

Prof. Dr. Hasan Yılmaz, projenin sadece Erzurum ile sınırlı kalmayacağını, elde edilen verilerin Milli Eğitim Bakanlığı’na sunulacağını belirtti. Hedef, her bölgenin kendi iklim koşullarına uygun "Biyodost Bahçe" tasarımları oluşturmak. Karadeniz’in yağışına, Ege’nin sıcaklığına ve İç Anadolu’nun kuraklığına dayanıklı bitki örtüleriyle zenginleştirilmiş okul bahçeleri, çocukların çevre bilincini sınıf dışına taşıyacak. Proje onaylandığı takdirde, Türkiye genelindeki tüm yeni okul tasarımlarında "Biyodost" kriterleri öncelikli hale gelecek.

Geleceğin Çözümü: Çok Katmanlı Yeşil Altyapı

Proje sahibi Didem İlbaş, okul bahçelerinin işlevselliğini artırmak için modern mühendislik çözümleri öneriyor. Yağmur suyu yönetimi, yenilenebilir enerji entegrasyonu ve açık hava salonları gibi uygulamalarla okul bahçeleri, iklim değişikliğinin getirdiği riskleri (kuraklık, aşırı sıcaklık) azaltan birer koruyucu kalkan haline gelecek. İlbaş, "Erzurum'daki her okul bahçesi biyodost olmaya adaydır; yeter ki doğru planlama yapılsın" diyerek projenin dönüştürücü gücüne vurgu yaptı.

Editörün Notu: Beton Arasında Bir "Hayat" Nefesi

"Açıkçası okulların o gri, sadece betondan ibaret bahçelerinde büyüyen bir nesil olarak bu projeyi duyduğumda büyük bir heyecan hissettim. Çocukların teneffüste meyvesini koparıp yiyebildiği, doğal bitki örtüsünü tanıyarak büyüdüğü bir okul bahçesi, bence en az matematik dersi kadar kıymetli. Prof. Dr. Hasan Yılmaz ve Didem İlbaş'ın 'Erzurum'un ayazında bile mümkün' diyerek yola çıkması, aslında tüm Türkiye için bir umut ışığı. Milli Eğitim Bakanlığı bu projeyi yaygınlaştırırsa, geleceğin mühendisleri, doktorları ve öğretmenleri sadece teorik bilgiyle değil, doğanın bizzat içinde, ekolojik bir bilinçle yetişmiş olacak. HaberXR ekibi olarak, bu 'yeşil meşalenin' bir an önce tüm illerimizi aydınlatmasını diliyoruz."

HABER ÖNERİSİ: Okul Öncesi Döneme Dikkat: Kepçe Kulak Ameliyatı Çocuklarda Özgüveni Artırıyor